河流方程式 | 生态旅游环境解说培训
2020年9月12日~18日，为了提升“河流方程式”项目公众倡导的活动趣味性和科学性，机构项目代表朱珠在150多名报名者中成功入选并参加了中国科学院西双版纳热带植物园“第五届生态旅游环境解说培训”。
《环境解说的构建》 刘光谱老师分享了从工业革命催生现代环境主义到西方自然主义的兴起：卢梭–梭罗–利奥波德–卡逊。
保护区以保护为终极目的，国家公园含有包容当地文化，表达当地的美，通过旅游让更多的人来了解这里的自然环境情况。（有收集，探究，种子、活体、标本、文化的收集，总的来说，强大的自然历史研究与收集，丰富与个性化的自然文创与图书，鲜活可爱的解说硬件系统，自然步道，丰富多彩的自然折页服务）
通过解说让我们理解，通过理解让我们欣赏，通过欣赏我们开始保护。
Through interpretation, understanding through understanding appreciation through appreciation protection
解说通过情感投入，强化经验河加深理解，增进我们对现在和历史上的人物、地方和时间的认识。
解说六法则：
1：解说内容要与对象的个人经历有关
2：信息不等于解说
3：解说是一门多学科的技艺
4：解说最重要的是激发兴趣
5：解说要有整体性
6：孩子与成人的解说内容和方法是不一样的。
培训中还有来自云南大学的做原生土著鱼研究的张老师分享样本鱼类种群的方法；
世界上约九成是“虫子”，七成的动物是昆虫。认识昆虫从认识字开始
蚋rui、虿chai、蚂、虾、蚱、蚯、蛇、蛐、蛛、蜓、蛟、蜗、蜻、蛾、蛹、蜥、蝈、蜘、蝉、螂、蜢、蝶、蝌、蝠、蝗、蚁、蝙、蟒、蟥、蜂、螺、蟑。
版纳植物的的刘老师则带来昆虫的演化历史，尤其是作为昆虫的蝴蝶的分类，蝴蝶：鳞翅目
主要分为凤蝶科（粉蝶科）、灰蝶科、蛱蝶科、弄蝶科四个大总科 17科
蜜蜂与黄蜂：膜翅目
蚁小蜂、切叶蜂、木蜂、泥糊蜂、排蜂（大蜜蜂）、无刺蜂（酸蜜）、蚁蜂
学习虫子知识方法：
1：入门者只需了解到大类即可（目或科）
2：《中国昆虫生态大图鉴》、《昆虫家谱》
《鸟的解说》则是由赵江波老师带来的对野生状态下的鸟进行观察，记录他们的外形姿态，数量，取食方式，生活等；
《植物识别与解说 》 中国植物园联盟秘书处高级工程师朱仁斌老师分享如何更加科学的观察一种植物。
中科院动植物关系组王刚老师分享《动植物关系中的自然智慧》
袁明辉老师分享《微距摄影的童话》，从肖像、行为、颜色线条表现梦幻（梦幻与现实的关系）
