活动当天，青少年在家长和志愿者的陪同下，走进梅州生态文明体验馆，依次参观了序厅、主展区、污染危害区、绿荫长廊、生物多样区和环保课堂六个部分。通过现场讲解和多元化的互动展现，参与青少年不仅加深了对环保知识的理解，还体验了丰富有趣的垃圾分类知识教学，参加了生动的有奖问答活动。

此次青少年生态环境科学教育活动的亮点在于其沉浸式的体验。孩子们不仅在环保课堂上学习了垃圾分类和生物多样性的重要性，还欣赏了小朋友们优秀的环保绘画作品展。互动式的展览和趣味教学让孩子们在愉快的氛围中学习环保知识，同时激发了他们对环境保护的兴趣与思考。

活动结束后，许多亲子家庭纷纷表示，通过这次活动，他们收获了丰富的环保知识，深刻体会到低碳生活的重要性，并对生物多样性的丰富性有了更深的理解。沉浸式的学习环境和互动体验，不仅点燃了孩子们对环保科技的浓厚兴趣，更坚定了他们为保护地球生态环境贡献力量的决心和信念。

此次活动的成功举办，不仅提升了青少年对环保的认识，也为未来的环保行动种下了希望的种子。让我们共同期待，更多的孩子们能够加入到保护地球、守护家园的行列中来，为建设美丽中国贡献自己的力量。

水是生命之源，‌‌它是地球上最常见的物质之一，也是所有生命生存的重要资源。水在生命演化中起到了重要作用，人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素！今天孩子们化身小小河流探索家，一起走进江心岛，探索家门口的河流情况，并记录今天水的情况，如：水的颜色、水的气味、有无垃圾、有无异样、有哪些动植物生活在水边，动植物的关系等！

看， 孩子们认真观察、认真记录！

为了唤起儿童对水的认识与热爱，我们以PBL项目式教学形式开展，通过前一周征集孩子们对“水”的疑问，孩子们五花八门的问题让我们深深感受到孩子的奇思妙想！针对40%孩子提出，最想了解：水的成分？水里包含的物质？水的分类？这类问题，我们进行了“河以见得”主题研讨！

通过研讨，我们了解了：水在常温常压下为无色无味的透明液体，由氢、氧两种元素组成，是生物体最重要的组成部分！通过讨论与观察，大家还了解到水的对动植物的重要意义！孩子们也发挥自己独特的见解，纷纷发表自己的看法，并与伙伴们动手制作PBL导图，得出独一无二的河流方程式！真是太棒了！

活动最后，孩子们分享了活动中的感受和心得。很多参与者表示，活动过程中感受到了深深的快乐和满足，也增强了他们的环保意识。大家纷纷表示，未来将继续关注和保护北江河流及水底动物，用实际行动守护我们共同的生态环境。此次活动不仅让青少年参与者们学到了关于河流和自然生态的丰富知识，还通过实际观察和记录，增强了他们的环保责任感和行动力。

再次感谢所有参与者的积极投入，也期待在未来的工作中继续携手前行，共同守护我们的绿水青山。

在叠滘陈丰坊文娱馆文化大讲堂里，龙船传人陈丰龙船队的刘业漳带领志愿者家庭一起探寻水乡风俗文化与文物古迹，阐述了非遗龙船与自然水乡相融合的文化传承、发展历程，介绍龙船竞赛中各项技巧以及展现精彩刺激的剪影，普及水生态环境对龙船竞渡的重要性，两者息息相关。随后，青少年们发挥创意DIY龙船香囊，彩绘龙桨以及龙船，香囊内含各类驱蚊的植物香料，用气味唤起回忆，散发着非遗魅力。

“巡河途中我们可以通过水体颜色、气味、水面漂浮物等观察河道水体情况”由佛山市“河小青”志愿服务总队生态环保讲师甘桂芳带领青年志愿者沿着叠南河道进行徒步，介绍叠滘河涌概况、水环境治理、水生态修复，传授河道巡查、护河保洁、生态监护、宣传推广、反馈问题巡护河知识等方面积极维护河道生态平衡，提高公众环保意识。

行走在沿交汇水网分布的道路上，转角墙面处处是龙船竞渡、醒狮武术等涂鸦墙绘，大家沉浸式领略到了桂城水乡文化，学习巡护河技能。

“今天不仅体验了一把L湾龙船漂移，还化身护水小卫士保护了河流环境！”青少年志愿者表示道。在专业师傅的讲解和示范下，青年志愿者认真学习扒龙船的规范动作，仔细聆听注意事项，随后，大家穿上救生衣、手持木桨，共同开启一段特别的巡河护水探索之旅！一边观赏沿岸水乡景色，一边聆听讲师对水生态环境的科普，了解水草飘摇是水质好的信号，哪些小生物是河流健康表现等知识，途中遇到水上漂浮垃圾，青少年志愿者一并清理。活动通过“寓教于乐”的形式，增强青少年保护桂城母亲河的意识，提升其参与巡河护河志愿服务的主动性。

这是一场独特打开“河流方程式”的生态环境保护行动，探索水上艺术的研学之旅。龙船赖以碧水生态环境生存，青少年志愿者用实际行动守护这片清波荡漾，让爱水护水成为新时尚！以行动绘就美丽水乡新画卷。

再次感谢所有参与者的积极投入，也期待在未来的工作中继续携手前行，共同守护我们的绿水青山。

个人介绍与自然认知

活动一开始，青少年在老师的引导下进行了自我介绍。大家依次分享了自己的名字、脸型、发型、爱好和特长，并为自己取了一个与自然相关的名字，比如“小河”、“小蜻蜓”等等。这种独特的方式，不仅拉近了彼此的距离，也让大家在自然的背景下重新认识了自我。

紧接着，大家一起讨论了大梅沙河的相关知识。作为深圳市大梅沙街道的一条重要河流，从高山到大海，大梅沙河在当地生态环境中扮演着至关重要的角色。河水源自周围的山地，清澈见底，沿途孕育了丰富的动植物资源。河流流经的内湖湿地公园，为市民提供了优美的自然景观和休闲场所。这一段分享，让青少年更加直观地感受到河流的重要性。

水质检测前的准备

在进行水质快速检测之前，老师强调了几项关键注意事项。青少年被提醒要使用清洁的容器收集水样，避免手直接接触水样，以防污染。此外，测量仪器需要保持干净，并确保校准准确。在整个取水过程中，大家都高度注意安全，以确保测量结果的准确性和活动的顺利进行。

河流的生态作用

通过活动，青少年深刻认识到河流在生态系统中的多重作用。河流不仅提供了宝贵的淡水资源，用于饮用、灌溉和工业生产，还为多种动植物提供了栖息地，支持了生物多样性。此外，河流还在调节区域气候方面发挥着重要作用，影响湿度和温度。

青少年还学习了河流的侵蚀、搬运和堆积三大功能。通过这些地质过程，河流不断塑造着地表，形成了各种独特的地貌特征，如冲积平原、三角洲和峡谷等。这些知识的积累，丰富了青少年对自然环境的理解。

蜻蜓的生命与河流

在活动的最后，大家通过蜻蜓的生命历程，进一步认识了河流的生态价值。蜻蜓作为现存最古老的昆虫之一，与水有着不可分割的联系。它们的生命从水中的卵开始，幼虫阶段完全依赖水生环境，而成虫也需要在水边繁殖下一代。大梅沙河为蜻蜓的每一个生命阶段提供了至关重要的支持，成为了它们生存的生命线。每一位参与的青少年用自己的方式，结合“蜻蜓的一生”例子，实践了如何解说大梅沙河。

总结

通过这次活动，青少年不仅在大梅沙河的自然环境中度过了愉快而有意义的一天，还深刻体会到了河流在生态系统中的重要性。河流不仅支撑了动植物的生存，还通过它的侵蚀、搬运和堆积作用，持续影响着地貌的变化。大梅沙河与蜻蜓的生命故事，生动地展示了水与生命的紧密联系。正如老师所言，保护河流就是保护我们周围的自然环境和生物多样性。未来，大家将更加自觉地投入到环境保护中，共同守护我们的美丽家园。

再次感谢所有参与者的积极投入，也期待在未来的工作中继续携手前行，共同守护我们的绿水青山。

河流方程式项目：引领青少年探索水环境，共建美好未来

“河流方程式”项目致力于通过参与式和项目式学习，让青少年深入了解身边的水环境、水生态和水文化。我们以河流为纽带，带领青少年关注城市的山、河、湖、海、湾等自然生态系统，助力城市的可持续发展。

体验式学习

在“河流方程式”项目中，青少年有机会参与“水滴班、溪流班、江河班”等趣味十足的河流研学活动。他们将亲身感受河流的生命力，学习如何保护和管理宝贵的水资源。这种亲身体验激发了青少年对水环境的热爱和责任感。

探索与守护

我们培养青少年成为现代“徐霞客”，通过探索江河的历史、文化与生态，参与科考行动，追溯江河源头，守护碧水青山。在这个过程中，他们不仅学习知识，还收获保护环境的实践经验，成长为环保的中坚力量。

环保教育与实践

“河流方程式”还通过环境宣传教育和社会实践活动，提升青少年的环境意识和行动力。项目与各方携手合作，帮助青少年从身边做起，积极参与环保事业，共同守护美丽家园。

荣誉与认可

自启动以来，“河流方程式”项目获得了众多荣誉，包括：

• 团中央&奔驰汽车“最佳公益创益”奖
• 深圳市“最具自然人文关怀”项目奖
• 第十届保护母亲河绿色项目奖励
• 广东省“环保有你”十佳环保公益项目
• 生态环境部宣传教育中心年度全国合作伙伴

“河流方程式”不仅是一次学习之旅，更是一次唤醒环保意识的行动。让我们一起，引领并助力下一代守护水环境，创造可持续发展的未来！

“河流方程式”：深圳青少年水资源保护之旅

2024年7月26日，深圳“河流方程式”项目组织了一场旨在提高青少年对水资源和环境保护意识的社会实践活动。此次活动吸引了众多来自深圳各区的青少年参与，通过丰富多样的实践体验，帮助他们深入了解深圳水资源的现状及可持续管理的重要性。

活动包括实地考察、科学实验、专题讲座以及小组讨论等环节。参与者不仅有机会近距离观察深圳的河流及水库，还通过科学实验了解水质检测的基本原理。在专题讲座中，环境专家详细讲解了深圳水资源面临的挑战以及可持续发展的重要性，激发了青少年对环境保护的思考与热情。

关键词：水资源短缺、可持续管理、生态保护

在实地水情教育基地的考察中，参与者了解到深圳因快速城市化而面临的水资源压力，以及如何通过科学管理实现可持续发展。讲座和讨论中，大家围绕“水资源短缺”“可持续管理”和“生态保护”这三个关键词，积极交流看法，提出了许多从青少年视角出发的创新性建议。

此次实践活动不仅增强了青少年对水资源问题的理解，还培养了他们的环保意识和社会责任感。许多参与者表示，他们将从自身做起，践行节约用水的理念，倡导环保生活方式。活动结束后，青少年们自发组织成水资源保护小组、河流自然讲师，继续在社区中推广节水和环境保护的理念。

节约用水的必要性

节约用水不仅是响应政府号召，更是每个人的责任。通过此次活动，青少年们认识到节约用水的重要性：

1. 资源有限：深圳人均水资源远低于全国平均水平，节约用水有助于保障城市的可持续发展。
2. 环境保护：节约用水可以减少对生态环境的压力，保护自然水体，维护生态平衡。
3. 经济效益：合理用水能有效降低用水成本，减轻城市水资源管理的负担。

深圳“河流方程式”青少年环境科学教育社会实践活动取得了圆满成功。这不仅是一场环保社会实践，更是一场唤醒青少年环保责任感的思想洗礼。在广东省环境保护宣传教育中心和深圳市生态环境局的指导下，深圳市绿源环保志愿者协会还将持续举办类似的活动，期待有更多的青少年加入到水资源保护的行列中，成为深圳青少年水环境科学教育与社会实践创新模式的参与者，为广东推进生态文明体制改革凝聚合力，践行“美丽中国，我是行动者”。

一、团队建设和破冰活动

? ? ? ?随后老师就叫我们排成一队，开始报数。老师叫我们“123，123”这样报。我们一共分成了三个小组，分别是：战狼队、晨光队、海芋花队。我报的是三，所以我在的小组是海芋花小组。分组后，我们又自行讨论了团队规则，包括礼貌用语、户外安全防护、积极发言等。

? ? ? 然后，我们玩了好玩的破冰游戏。这个游戏要团结一致才行，团队的五个成员要共执一根棒子，也就是只能每人用一根手指抬着，慢慢地往下放，棒子不能自行掉落，游戏最后，晨光队最先到达了地面终点。

二、初识福田河

? ? ? ?游戏结束后，我们就整装待发了。今天给我们讲解的老师是绿源“深圳民间河长”：“水哥”。他知识渊博、和蔼可亲，也富有爱心和责任心，一直利用工作之余为保护我们的环境贡献自己的力量。首先在“水哥”的引导下，我们了解了整治前后的福田河。想不到我们的“周末乐园”曾经也有如此干涸、荒凉的时候。经过大家不懈的努力，终于换来了我们今天青山绿水、郁郁葱葱和鸟语花香。而作为社会未来的小小主人翁，我们每个人也明白了自己肩上将要担负的重任。

? ? ? ?随后，我们还共同合作认识了福田河、再生水、河长制等河流相关知识。例如我们了解了地表水水质功能分类。地表水水质分成五类的，分别是I类水、II类水、III类水、IV类水和V类水。I类水主要适用于源头水、国家自然保护区；II类水主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场；III类水主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、鱼虾类越冬场、水产养殖区等渔业水域及游泳区；IV类水主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；V类水主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。老师还对我们进行了知识抢答的测验呢，大家都非常积极，每个题目都能回答正确。

三、动手试验

? ? ? ?接下来就是新奇的试验环节。老师介绍：一般我们检测水质需要测24个指标，但因为今天的时间和仪器有限，加上是室外快速检测，我们只是简易测试了4个指标。大家利用自制的取水器从河流中取出水样，取少量倒入量杯中。为了避免水样被污染，取水器和量杯都要用待测水样实现冲洗两遍。然后我们还用到了试剂、试纸和比色卡，并将数据记录在我们的手册中。试验是一项很细致的工作，第一次接触这样科研的活动，我们全程都仔细聆听，小心翼翼，生怕弄错了数据，经过我们三个小组的测试记录，初步判断福田河的水可以达到II类水的标准，水质很好，但是福田河的水还是不能戏玩，因为福田河里面主要还是污水处理厂出来的再生水补充，大家可以留意一下河边的“再生水”说明牌哦。如果下次看到有小朋友玩水，我们也可以提供善意而专业的劝告啦。

四、结语篇

? ? ? ?夕阳西下，一天的活动很快就要结束了，“水哥”又带领我们通过思维导图复习了今天的内容。每个小组都总结了非常多的知识点，今天的时间虽然短暂，但是大家都收获满满，满载而归，而这样的实践活动也刷新了我们的认知。福田河贯穿市区，在深圳这座城市里发挥了很大的作用。它的周围人口密集、商业众多，我们住在附近的小朋友几乎每周都会和它亲密接触。之前从来都没有想过它的存在有什么作用，是如何被保护的。而今日的活动让我们了解，很多的“理所当然”、“习以为常”其实背后都有一群“河长”、环保工作人员在默默贡献和守护。虽然他们的工作我们可能感知不到，但如果有一天他们停止了工作，那我们的环境就会变得满目疮痍、非常可怕。未来，也希望我们“小小河长”少年团的同学们能承接过这份责任，能饮水思源，爱水、惜水、护水，保护好我们的环境，青山常在、绿水长流！

注：从2018年6月至今，深圳绿源环保协会“河流方程式”青少年水环境教育围绕河流开展公众宣传、青少年实践、讲师培育活动超过100期，影响人数达到5000人次。主要选择在深圳本地有代表性的河流周边开展，每次会根据选定河流、活动目的、参与者情况设计方案。以半天至一天的活动居多，主要组织居住或学校在河流周边的青少年参与，带领青少年认识身边的河流，带动青少年饮水思源，爱水、惜水、护水。

“小小河长”少年团成员：

蔡定臻 ?陈鹏俊 ?陈鹏杰 ?陈祈帆???陈祈妘??党祐邦??邓子萱 ?高一涵

胡??格 ?李浩宇 ?李亚璐 ?罗 ?铭???孙嘉乙 ?周子翔 ?曾煜皓

撰稿人：邓子萱、邓子萱妈妈? ?

审核人：党祐邦妈妈

（编者：本文来源于河流方程式暑期青少年水环境社会实践活动参与者投稿）

河流方程式-社会实践项目旨在让青少年了解环保公益，利用学到的知识参与深圳水环境探索与了解，同时培养青少年积极向上、关注身边环境、勇于担当的社会责任感。

自“河流方程式-社会实践”活动开展以来，除了参与的成员，绿源收到很多学生对暑期社会实践的需求，为了给学生更多机会参与；绿源决定增开一期社会实践活动，并且本期项目获得基金会以及“深圳民间河长”的支持，参加活动的同学还可以免付讲师费以及物料费，只有15个名额哟，快快报名起来吧。

【活动时间】
2019年08月16日-08月17日，10:00-17:00

【活动地点】
深圳市罗湖区

【招募对象】
10～15岁的青少年，上限15人

【活动安排】
第一天：初识深圳河流，深圳水库入库河流梧桐山河调研，探寻水源，了解河流的形成。
第二天：深圳水库排洪河调研，认识河流周边设施、河流水质简易检测，完成活动调研报告

【您将获得】
义工服务时间+社会实践证明+丰富有趣的环保体验+满满的科普知识+结识一班有趣的朋友，你还将有机会和优秀的“深圳民间河长”、暑期社会实践导师深度接触哦！

【注意事项】
自备背包、徒步鞋、饮用水、午餐、记录本和笔、做好防晒措施及带好雨具

报名成功后自行购买户外保险截屏发到活动群！

【报名链接点这里！！！】8月14日24:00 前点击链接报名
http://szhb2013.mikecrm.com/jhuS2ef

了解【往期精彩】
https://www.szhb.org/12925.html?
https://www.szhb.org/12927.html
https://mp.weixin.qq.com/s/9zc3pG6KLpmt5FfMqHAVHQ