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河流方程式 | 青少年社会实践(福田河调研)

今天我跟同学们一起参加“河流方程式”探索福田河,我们从福田河下游开始走,绿源“深圳民间河长”讲师,春水老师讲解在河边走路应当注意的事项并且遇到紧急情况怎么处理。
随后在朱珠老师的引导下,我们一边从下游开始往上游走,一边了解什么是“河长牌”,它的作用是什么?为什么要有排水公示牌?“再生水”又是什么?“警示牌”是什么内容?河边遇到遇到怎么反映给相关管养部门。“民间河长到河边都调查什么”,“为什我们关心水环境,因为她是我们生活的一部分。”一路沿河溯源,走到福田河中心公园涉水地方,春水老师分享如何用简易检测测水质,同学们按照小组分别取样检测实操体验,学习“水质的分类”,“水质检测指标,PH,氨氮,总磷,C O D”。


下午我们树下休息了一下继续往福田河上游走,查看补水情况,学习什么是“中水”,“为什么水清,闻起来缺有游泳池的味道”,并且现场问答互动。朱珠老师讲解福田河人工湿地的知识。
最后我们在福田河笔架山段分小组做知识点总结,并且讨论调研结果的呈现方式以及做小组分工。


今天非常不凑巧,天空黑云密布,绿源志愿者“深圳民间河长”老师沿河查看福田河排水情况,在田面村发现有一股带泡沫的水流到福田河,绿源志愿者把照片发到“生态文明你我他”微信群里,并在“广东智慧河长”反映。水务集团人员马上就在群里回复派人去调查落实,很快河水就恢复清澈,“深圳民间河长”会随时将发现的问题反馈给相关部门,推动污染问题及时解决。(这是“深圳民间河长”日常作为公众参与河流污染监督经常做的事,坚守监督为了碧水流深)

我很开心很参加这样的社会实践活动,觉得不仅学到了很多知识,还帮助了深圳人保护环境。

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